Trong tiến trình xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV năm 2026 của Đảng, giáo dục mầm non được xác định là nền tảng quan trọng cho sự phát triển toàn diện con người. Bài viết “Xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng” của TS. Lê Thị Mai Hoa, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, cung cấp những góc nhìn đáng chú ý, gợi mở nhiều định hướng thiết thực cho các cơ sở giáo dục mầm non, đặc biệt là khối ngoài công lập.
Bài viết nhấn mạnh định hướng xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại trong bối cảnh Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển mới, trong đó giáo dục và đào tạo tiếp tục được xác định là quốc sách hàng đầu, giữ vai trò then chốt trong phát triển con người và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV, hệ thống giáo dục cần được phát triển theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế, đồng thời gắn chặt với khoa học – công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
TS Lê Thị Mai Hoa – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, trong một buổi làm việc chuyên môn.
Bài viết đặt trọng tâm vào việc phát triển con người toàn diện ngay từ giai đoạn sớm, qua đó khẳng định vai trò đặc biệt quan trọng của giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đây là bậc học đặt nền móng cho sự hình thành nhân cách, năng lực tư duy, kỹ năng xã hội và khả năng học tập suốt đời của mỗi cá nhân. Việc đầu tư cho giáo dục mầm non không chỉ mang ý nghĩa giáo dục mà còn là chiến lược phát triển nguồn nhân lực dài hạn của quốc gia.
Yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục mầm non được đặt ra một cách toàn diện, bao gồm cả nội dung chương trình, phương pháp giáo dục và đội ngũ giáo viên. Bài viết nhấn mạnh sự cần thiết của việc chuyển đổi từ phương pháp dạy học truyền thụ sang các phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trải nghiệm, khám phá, sáng tạo và phát triển năng lực cá nhân. Điều này mở ra cơ hội lớn cho việc tích hợp các phương pháp giáo dục tiên tiến như STEM, giáo dục dựa trên trải nghiệm và ứng dụng công nghệ số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong môi trường mầm non.
Bên cạnh đó, việc xây dựng đội ngũ giáo viên mầm non chất lượng cao được xem là yếu tố quyết định. Giáo viên không chỉ cần đáp ứng chuẩn nghề nghiệp mà còn phải liên tục cập nhật kiến thức, kỹ năng mới để thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục. Việc tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, cũng như tạo điều kiện để giáo viên tiếp cận các mô hình giáo dục quốc tế là hướng đi cần thiết.
Bài viết cũng đề cập đến vai trò của xã hội hóa giáo dục, trong đó hệ thống giáo dục mầm non ngoài công lập đóng vai trò ngày càng quan trọng trong việc mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em, đặc biệt tại các khu vực đô thị, khu công nghiệp và những nơi có nhu cầu cao. Điều này đòi hỏi cần có cơ chế, chính sách phù hợp để hỗ trợ, khuyến khích khu vực ngoài công lập phát triển bền vững, đồng thời bảo đảm chất lượng và công bằng trong tiếp cận dịch vụ giáo dục.
Cuối cùng, bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời, trong đó giáo dục mầm non chính là điểm khởi đầu. Việc tạo dựng nền tảng vững chắc từ những năm đầu đời sẽ góp phần hình thành thế hệ công dân có năng lực thích ứng, sáng tạo và hội nhập trong tương lai, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Bài viết của TS. Lê Thị Mai Hoa không chỉ dừng lại ở những phân tích lý luận mà còn mở ra những tầm nhìn chiến lược, giúp các cơ sở giáo dục mầm non chủ động xây dựng lộ trình phát triển phù hợp trong bối cảnh mới. Để thấu hiểu sâu sắc và toàn diện hơn về các định hướng đổi mới theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV, mời quý vị theo dõi nội dung đầy đủ của bài viết tại đây:
[Xây dựng nền giáo dục quốc dân hiện đại theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng]
